CCOO Extremadura apuesta por reducir las pantallas en las aulas para revertir los datos del informe PISA
Pide a la Junta medidas antes las altas temperaturas en las aulas a corto plazo mientras se ejecutan las inversiones en infraestructuras
MÉRIDA, 15 (EUROPA PRESS)
El secretario general de Educación de CCOO Extremadura, Tomás Rodríguez, ha apostado por reducir la utilización de las pantallas en las aulas, y también fuera de ellas, para revertir los malos datos que ha dejado el último informe PISA, sobre el que además reclama un "análisis de más calado" a la Consejería de Educación.
Un informe que no deja "en buen lugar" a la educación extremeña, ni tampoco a la del conjunto del país, pero que no se puede reducir a que "la culpa del fracaso" de los alumnos extremeños la tiene la LOMLOE, como asegura que ha señalado la consejera del ramo, Sandra Valencia.
Una ley que no defienden desde CCOO, que ni siquiera apoyaron en su momento, pero que consideran que la situación requiere "un análisis de mucho mayor calado, de más seriedad, porque evidentemente toda la responsabilidad no la tiene la legislación educativa", igual que no la tiene, ha añadido, ni el profesorado ni el alumnado.
Así, considera que en estos informes "sesgados" intervienen "muchos factores", pero que en cualquier caso ofrecen "unos indicadores" que ponen de manifiesto "por dónde va nuestro modelo educativo y nos inciden en que tenemos problemas de fondo".
El responsable de Educación del sindicato cree que hay "un problema de exceso de pantallas" que "no se está queriendo abordar", tanto en las casas como en los centros educativos, por lo que apuesta por "volver a lo analógico" desplazando las pantallas de "muchas actividades y de muchos horarios en los centros educativos", además, por supuesto, de los hogares.
Su uso cada vez más intenso provoca una caída de los índices de lectura en Primaria y "especialmente" en Secundaria "a mínimos históricos", lo cual se traduce en un deterioro "brutal" de la comprensión lectora, ha señalado Rodríguez en una comparecencia para hacer balance del inicio del curso escolar, en la que ha rechazado la eliminación del Programa de Lengua Árabe y Cultura Marroquí en Talayuela "por una decisión política".
CALOR EN LAS AULAS
Por otro lado, ha reclamado a la Administración educativa que adopte medidas urgentes para contrarrestar las altas temperaturas que se registran en las aulas a principio y final de cada curso, mientras que se acometen las obras de reforma de los centros educativos previstas.
Para el sindicato, el intenso calor que se registra cada vez más en los meses de mayo y septiembre está provocando que la administración incumpla la legislación sobre las temperaturas en los centros de trabajo.
Ante ello, CCOO comparte la respuesta que reciben de la Administración relativa a la necesidad de acometer obras de acondicionamiento de los centros, que pero esto es algo que no se va a producir "de hoy para mañana", por lo que el problema "no se va a resolver en el corto y en el medio plazo".
"Hacen falta muchos años para poner todos los centros en la situación que deben estar para poder estar correctamente aclimatados", señala Rodríguez, quien reclama en este sentido que se pongan sobre la mesa "soluciones de emergencia" en tanto en cuanto se reforman las aulas y los centros.
"Entendemos que hay que hacer inversiones para adecuar climatológicamente esos centros", señala, pero también que "hay que acometer medidas mucho más urgentes" que eviten que alumnos y profesores estén en las aulas con temperaturas superiores a los 30 grados.
En este sentido, propone acometer pequeñas actuaciones que mejoren el aislamiento en puertas y ventanas, incrementar las zonas de sombra e incluso instalar aparatos de aire acondicionado.