Espina destaca que las oposiciones docentes aportan estabilidad a las plantillas y beneficia al sistema educativo
OVIEDO, 17 Jun. (EUROPA PRESS) -
La consejera de Educación, Lydia Espina, ha asistido este sábado al inicio de las pruebas del concurso-oposición para el proceso de estabilización de los cuerpos docentes de Secundaria, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas. Allí ha destacado que las oposiciones docentes aportan estabilidad a las plantillas y beneficia al sistema educativo.
Espina ha compartido los minutos previos a la prueba, el llamamiento y el sorteo con los opositores y los tribunales de Inglés, en el campus de la Escuela Politécnica de Ingeniería, en Gijón.
La consejera ha destacado que este procedimiento ha comenzado "con total normalidad" y ha valorado el "enorme esfuerzo organizativo" realizado, recordando que el objetivo es rebajar la tasa de interinidad y acercarla al 8%. Esta misma semana se ha resuelto también el concurso de méritos, en el que se han adjudicado otras 234 plazas más.
En este concurso-oposición del plan de estabilización de cuerpos docentes se han admitido 7.603 solicitudes, que se corresponden con 6.794 aspirantes diferentes, ya que podían registrarse en más de una especialidad. A esta primera prueba, que no es eliminatoria, se han presentado 5.272 opositores, lo que supone un porcentaje del 69,34% sobre el número de solicitudes admitidas.
Un total de 13 especialidades han superado el 70% y la tasa más elevada la ha registrado Matemáticas, con un 81,02%. En cambio, 14 especialidades se han quedado por debajo del 50%. La más baja de todas, Griego, con un 18%. El número de plazas en este concurso-oposición es de 849, distribuidas en 42 especialidades.